El ser una clase especial implica contar con unas habilidades, que para muchos, ajenos a nuestra realidad, pueden resultar muy básicas, obvias y de fácil consecución, pero para los que conocemos el día a día de nuestro alumnado, sabemos que "cada pequeñísimo logro, es una victoria total", como diría Gandhi.
Nuestro humilde, pero orgulloso Proyecto, surge del nacimiento de la curiosidad, del interés de una alumna por su imagen reflejada en el espejo.
Empieza a decir su nombre, de manera impersonal, como una ecolalia, pero no hay un atisbo claro de identificación personal, de su YO.
Los demás tampoco evidenciaban un interés por su identidad personal, por el reconocimiento de su imagen, del interés por los demás, por las características que nos hacen parecer iguales o diferentes.
Y empezamos a investigar, a nuestro modo, desde nuestras posibilidades, y hemos descubierto y aprendido muchas cosas.
Pero lo mejor de todo, es lo bien que lo hemos pasado.
Tenemos limitaciones al expresarnos de manera escrita, pero nuestros intentos por comunicarnos, superan cualquier barrera, y, ¡vaya si SOMOS CAPACES de evidenciar lo que hemos aprendido!
El libro "CON LOS DEDOS DE UNA MANO" de Isidro Ferrer; editorial Imaginarium, nos ha servido para investigar con nuestras manos, descubriendo que con nuestros dedos podemos crear obras de arte.
Vídeos colgados en internet, nos han ayudado a comprender mejor cómo es nuestro cuerpo, porque a veces, los libros son difíciles de entender para nosotros.
El cuento "BOCA CERRADA" de la editorial Edelvives, de secuencia encadenada y que nos ha transmitido el valor y la alegría que da el poder hablar, nos sirve para poner el broche de oro a nuestro pequeño proyecto que ha durado 3 meses y que esta semana concluye. Imágenes convertidas en pequeños guiñoles nos ayudan a hacer un teatro con esta historia que tiene corazón.Gracias a Pilar, nuestra fantástica ATE, todo sale a pedir de boca, porque nos ayuda mucho.
Hemos anotado conclusiones, grabándonos con la grabadora del portátil de Antonio y nos hemos reído al escucharnos.
Pensad que nuestro alumnado se mueve dentro de un Curriculum de E. Infantil. ¡Cómo sacan partido a cada actividad, a cada momento! ¡Y cómo enganchan!
